KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF KH. AHMAD DAHLAN

Özet: Bu çalışma, Muhammadiyah tarafından geliştirilen ve kuruluşundan günümüze kadar varlığını gösteren modern eğitim fikrine dayanan "KH Ahmad Dahlan'ın bakış açısıyla İslami Eğitim Kavramı"nı tartışmaktadır; bu eğitim kuruluşundan günümüze kadar varlığını göstermektedir; başarı ve ilerleme kesinlikle kurucusu KH'nin düşüncelerinden ayrılmazdır. Ahmad Dahlan. Bu durumda, araştırmacı KH tarafından başlatılan İslami eğitim görüşlerini açıklayacaktır. Ahmad Dahlan, şimdiye kadar Muhammedi eğitiminin uygulanması için rehber olan bir karardır. Bu araştırmayı yazırken sorunun formülasyonu şudur: (1) KH'ye göre İslami eğitimin amacı nedir? Ahmad Dahlan? (2) İslami eğitim müfredatı KH'ye göre nasıl gerçekleşir? Ahmad Dahlan? (3) İslami eğitim yöntemi KH'ye göre nasıl gerçekleşir? Ahmad Dahlan? Bu durumdaki araştırmanın amacı, İslami Eğitimin Amaçlarını, İslami Eğitim Müfredatını ve KH'ye göre İslami Eğitim Yöntemlerini bulmaktır. Ahmad Dahlan. Bu araştırma, yazarın İslami eğitim düşünürleri tarafından başlatılan İslami eğitim üzerine içgörülü katkısı açısından faydalıdır. Bu çalışmanın sonuçları, Nahdlatul Wathan Sarawa İslami Dini Koleji kütüphanesinde bilimsel hazinelerin geliştirilmesi ile referans materyalleri ve ek literatür için faydalı olmayı amaçlamaktadır. Ve diğer araştırmacılar veya yazarların da bu konuyu daha derinlemesine incelemeye teşvik edilmesi umuluyor. Öğrenci okuyucular, eğitimciler ve eğitim kurumları için, Endonezya'daki eğitim figürlerinin İslami eğitim figürleriyle ilgili düşünce tarihini daha iyi anlayabilmeleri umulmaktadır; bu tarih İslami eğitimin gelişimi için gerekli materyallerden biridir. Bu çalışmada, Belgeleme Yöntemi kullanılır; bu yöntem, kitapların, gazetelerin, dergilerin, yazıtların, tutanakların, toplantıların, toplantıların, toplantıların, gündemlerin ve benzeri transkript kayıtları şeklinde veriler veya değişkenler hakkında veri bulmak içindir. Sonra verileri analiz edin