Ta'lim, Tazkiyah, dan Tarqib dalam Memperbaiki Ibadah Peserta Didik

Bu araştırmadaki sorun, İslami dini eğitim öğretmenlerinin öğrencilerin ibadetini iyileştirmesidir; çünkü hâlâ birçok öğrencinin dini uygulamaları, özellikle dualar, hâlâ uygulanmamaktadır. Bu nedenle İslami dini eğitim öğretmenleri şu şekilde çabalar yürütürler: 1) İslami din eğitimi öğretmenleri, öğrencilere sınıfta ve sınıf dışında öğrenme süreci boyunca ta'lim veya dini öğrenme sağlar. 2) İslami dini eğitim öğretmenleri, öğrencilere ibadenin önemi hakkında örnek, alışkanlık, tavsiye ve ceza yoluyla tazkiya (farkındalık) aşılar. 3) İslami dini eğitim öğretmenleri, öğrencilerin ibadetini terkib veya denetim yapar. Bu araştırmanın amacı, İslami din eğitimi öğretmenlerinin ta'lim, tazkiyah ve tarqib öğrencilerin ibadetini nasıl iyileştirdiğini öğrenmektir. Kullanılan araştırma yöntemi nitel araştırmadır; saha araştırması türü ile bu araştırmanın odağı veya özü, İslami dini eğitim öğretmenlerinin ta'lim, tazkiyah ve tarqib becerilerini öğrencilerin ibadetini iyileştirmede nasıl uygulanacağıdır. Bu araştırmanın türleri birincil veri ve ikincil veri şeklindeki verilerdir ve elde edilen bilgiler saha gözlemleri ve muhbirlerle yapılan röportajlardan elde edilen verilerdir. Bu araştırmadaki muhbirler arasında İslami dini eğitim öğretmenleri ve MAN 5 Agam öğrencileri yer almaktadır. Bu araştırmanın sonuçları, İslami dini eğitim öğretmenleri tarafından gerçekleştirilen ta'lim (ibadet hakkında öğrenme), tazkiyah (ibadenin öneminin farkındalığı) ve tarqib (ibadet denetimi) uygulamalarının öğrencilerin ibadetini geliştirebileceğidir.